Apercu : Virtuel) implanté dans un lycée pilote.
Nous nous intéressons aux phénomènes de genèse instrumentale de ce dispositif, en croisant des observations didactiques et des réponses à des questionnaires.
Un constat plutôt sévère pour le dispositif et les enseignants.
Ca va sans dire mais ça irait mieux en le disant.
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